校园暴力的反思

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　　古训有云：不以善小而不为，不以恶小而为之。从口头暴力到身体暴力直至升级至人身践踏，施暴者肆无忌惮的行恶令人瞠目结舌，无处不在的校园监控演变成无处不在的保护盲区，痛心之余令人反思：对校暴的惩戒机制是否形同虚设?事实证明，没有相应的处罚措施，只是给予不痛不痒的口头教育和警告，这是不折不扣的放纵和疏于管理的不作为。

　　惩戒不代表体罚，这当然是两码事。在摒弃了几十年前那种备受争议、体罚色彩浓重的惩戒制度后，当前我国教育界普遍强调学校和教师要以平等、尊重的态度为学生创设宽松、自由的学习成长环境，只需说教不需惩戒。当教育民主被哄抬到一个不且实际的高度之后，评论教育不再是教育家的特权，成为人人都可评头论足的产物。得益于媒体的曝光和社会上动辄发起的口诛笔伐，绝大部分学校再也不敢轻提惩戒二字更毋庸谈勒令退学这样的事，在这一点上，家长们对独生子女的极端纵容溺爱和对惩戒制度的观念误解也为此推波助澜。恶性的校园暴力，最终被学校采取的制裁也仅仅是苍白无力的警告、处分、说服教育、留校察看，施暴者既没有被法律所震慑，也没有真正意识到自己的错误。