孩子的世界简单而美好

　　好朋友之间应该互帮互助

　　可是有时候

　　明明好心帮忙劝架

　　却反被殴打致伤

　　谁来给未成年人做主？

　　谁来承担侵权责任？

　　明辨是非的道理

　　从未成年人侵权案件中

　　也可以学到

　　近日，黑龙江省嫩江市法院受理一起双方均为未成年人的身体权纠纷案件。2022年12月，初中生徐某在放学回家途中发现，其同学与刁某等人发生口角，徐某立即上前劝阻，没想到劝阻未果，反被刁某等6人殴打致轻微伤。徐某住院治疗10天，产生医疗费、护理费等损失9691.96元。

　　事发当日，徐某家长提出3万元赔偿要求，刁某等人的家长以子女已经受到治安处罚及对方赔偿要求过高为由拒绝赔偿。学校组织调解，但未调解成功。此后各方家长逐渐冷静，部分家长也私下进行了沟通，却因为家长们始终未能聚齐，导致事发后的近4个月时间双方未能达成一致意见，故徐某将刁某等6名未成年人诉至嫩江市法院。

法院受案后，考虑刁某等6名未成年人的家庭居住地址分散，将各方家长聚齐调解较为困难，办案法官和各方家长单独沟通并征求意见后，建议以“组建”家长群的方式调解此案。

　　在群内，法官向家长们送达了案件材料，也结合案件所涉法律问题、家长的顾虑进行释法答疑解惑，帮助家长明确监护责任和赔偿义务。最终，在法官的组织下，各方在微信群内自行达成了调解意见，由刁某等6名未成年人家长平均分担了徐某的经济损失，并当场履行完毕。

　　本案双方当事人均为未成年人

　　如何妥善处理案件

　　有效化解矛盾

　　考验法官的办案能力

　　坚持能动司法

　　创新办案模式

　　调解过程不拘泥于面对面

　　不固守坐堂问案

　　通过网上建群调解实现

　　“让数据多跑路，让群众少跑腿”

　　充分体现了司法的担当和温度

　　法官说法

　　在日常生活中，未成年学生在校内外受到人身伤害的事件时有发生。究其原因，主要有两个方面：一是未成年学生活泼好动，安全意识淡薄，对危险及防范措施认识不到位；二是学校以及监护人法治理念或安全保障措施欠缺，未能尽到教育管理职责。那么，家长和学校可以采取哪些措施更好地保护孩子？

　　1.家长要加强对孩子的认知和行为教育，引导孩子与同学之间团结友爱，互帮互助；关心孩子日常变化，加强行为监管，防微杜渐。

　　2.学校应当定期开展法治宣传教育，建立长期有效的法治教育和安全保障工作机制，提升老师及学生的法治意识和安全意识。

　　3.学校应安排专人定期巡查，发现危险行为及时制止，对校园设施中存在的安全隐患问题及时排查整改。

　　4.伤害发生后，家长和学生要冷静对待，积极与学校、对方家长沟通解决，有效控制不理智情绪，防止事态扩大，协商不成的，可以运用法律武器维护合法权益。